新北市泰山區明志國民小學107學年度推動「臺灣母語日」活動實施計畫1070801
一、依據：
（一）教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域綱要」。
（二）98年6月9日北教國字第0980404727號函，臺北縣國民中小學98學年度本土語言教學實施計畫。
二、目 的：
（一）透過多元方式之推展，落實母語教學，提昇本校師生具備流利母語的運用能力，擴大鄉土教學內涵。
（二）激發學生了解鄉土文化，培養熱愛鄉土之情操，進而關心鄉土、愛護鄉土、建設鄉土。
（三）充分瞭解鄉土語言文化的內涵，尊重各族群文化，促進族群融合，建立圓融和諧的社會風氣。
三、目 標：
（一）近程目標:
1、與社區家長形成共識，支持鄉土教學活動。
2、讓學生樂於學習母語。
3、學生對各俚語、歌謠等能琅琅上口。
（二）中程目標：
1、學生能用母語說出各種語詞及物品名稱。
2、學生能用母語說故事、表演鄉土歌謠。
3、學生能關心參與鄉土社區事物。
（三）遠程目標：
1、學生能運用流利的母語與家人及學校師生交談。
2、學生能嘗試其他母語（原住民語、客家語）的學習。
3、學生能為鄉土社區盡一己之力，以營造「鄉土社區」為目標。
四、實施對象：全校教職員、家長及學生。
五、實施語言：
（一）以學校學區多數使用之語言──閩南語為主。
（二）配合學校現有原住民學生之原住民語，客籍學生之客家語為輔。
六、實施原則：
（一）成立推動母語教學委員會。
（二）擬定推動臺灣母語日活動實施計畫。
（三）擬定計畫執行考核表。
（四）結合社區人力、物力資源，進行母語教學。
七、實施時間：
（一）配合學校母語日，每週二各科教學與下課及晨間或午間實施。
（二）平常上課日當天教師配合各科教學與下課時間實施。
八、實施方式：
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實 施 項 目
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實 施 內 容
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負責單位
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備 註
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一、行政運作
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1.擬訂推行母語日暨母語教學實施計畫 。
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教務處
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2.成立母語教學推動委員會 。
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3.教師備課、教師晨會、行政會議說明推動計畫。
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4.校務會議、家長日宣導說明爭取社會資源支援。
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5.落實計畫、執行、考核 。
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二、活動規劃
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1.一至六年級每週實施1節母語教學，其他學科則視情況隨機教學。
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全體教師
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2.配合節慶，利用兒童朝會時間進行台灣俚語教學、母語故事講述…等。
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全體教師
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3.母語日上、放學時間，導護老師以母語向小朋友廣播。
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全體教師
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4.母語日（週二）當天上課時，除專有名詞或專業術語外，儘量以母語對答。
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一至六年級
師生
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5.母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼，以母語應對為原則。
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學務處
全校師生
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6.利用課間活動或整潔時間播放本土傳統歌謠，供全校師生欣賞、收聽。
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7.班級配合教學播放母語童謠CD，透過活潑生動的曲調學習口語念唱。
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各班級
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8.配合音樂課，由音樂老師教唱本土歌謠。
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各班級
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9.每週四規劃「客家語」、「原住民語」選讀跑班上課，聘請客語支援教師與原語支援教師，對客籍與原住民小朋友分組進行客語與原語教學。
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支援教師
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10.聘請原住民語認證教師為原住民兒童進行阿美族語、排灣族語、賽夏族語、賽德客族語、太魯閣族語教學。
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教務處
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三、情境營造
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1. 班級晨光時間，故事媽媽穿插以閩語說故事。
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各班級
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2. 在各班級教室佈置本土學習角供學童學習。
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各班級
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3. 圖書館設置「母語書籍專櫃」方便學生借閱。
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圖書館
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四、專業成長
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1.鼓勵老師參加本土語進階研習、認證，以符合本土教學師資標準。
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全體教師
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2.建置本土語網站，統合社會資源與校際、網路資源，建構母語教學諮詢之資源網絡，提供教學資訊與網站連結供師生蒐尋資料。
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資訊組長
全體教師
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3.鼓勵任課教師，自行設計母語教學教材或補充教材，進行相關之研究。
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全體教師
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4.鼓勵教師彙整母語教學成果或相關資料建立母語教學檔案。
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全體教師
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五、學校特色
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1.透過母語日及各種語文競賽活動宣導 ，鼓勵學生多元學習各種語言。
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教務處
全校師生
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2.運用社區(故事媽媽)支援，讓本土語言的學習更落實。
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教務處
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九、推動小組
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職 稱
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姓 名
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職 稱
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工 作 執 掌
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召 集 人
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蕭 又 誠
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校 長
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主持並督導母語教學推展
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執 行 秘 書
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胡 德 和
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教 務 主 任
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◎研擬母語教學實施計畫
◎推動母語教學活動
◎提報母語推展成果報告
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行 政 代 表
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莊 川 輝
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學 務 主 任
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◎協助推動母語教學
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行 政 代 表
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張 光 輝
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總 務 主 任
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◎支援教學軟、硬體設備
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行 政 代 表
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李 宗 哲
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輔 導 主 任
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◎協助推動母語教學
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行 政 代 表
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張甜恬
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教 學 組 長
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◎辦理母語教學觀摩檢討會
◎辦理母語演說朗讀…等比賽
◎彙整各年級教材、學習單
◎規劃各項教學活動及拍照、攝影
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行 政 代 表
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田 俊 龍
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資 訊 組 長
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◎支援架設母語教學活動網站
◎母語日活動影片、照片
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年 級 代 表
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鄧 秀 珍
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一年級學年主任
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協調年級教師課程設計與母語教學活動
相關事宜
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年 級 代 表
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楊 淑 如
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二年級學年主任
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協調年級教師課程設計與母語教學活動
相關事宜
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年 級 代 表
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張 麗 芬
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三年級教師代表
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協調年級教師課程設計與母語教學活動
相關事宜
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年 級 代 表
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柯 慧 儒
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四年級學年主任
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協調年級教師課程設計與母語教學活動
相關事宜
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年 級 代 表
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陳 介 文
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五年級學年主任
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協調年級教師課程設計與母語教學活動
相關事宜
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年 級 代 表
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曾 彥 文
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六年級學年主任
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協調年級教師課程設計與母語教學活動
相關事宜
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科 任 代 表
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陳 建 宇
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科 任 教 師
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協調年級教師課程設計與母語
教學活動相關事宜
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家 長 代 表
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鍾 萬 猛
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家 長 會 長
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◎協助社區與學校溝通事宜
◎提供社區資源資料
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十、實施進程
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日 期
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工 作 內 容（第1學期）
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107年9月1日
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1.成立107學年度推動母語教學委員會，並召開委員會議。
2.擬定「明志國小107學年度推動臺灣母語日活動實施計畫」。（每週二為母語日）
3.母語日相關活動，列入學期行事曆 。
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107年9月上旬
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班級教室、母語教學情境佈置。
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107年9月上旬
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1.召開課程發展委員會確定推動學校母語教學主軸。
2.藉校務會議和學習領域研討會向全體教師說明、宣導。
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107年9月上旬
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全體教師依學年觀摩各班教室佈置 。
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107年9月上旬
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隨時修正母語教學活動實施總計畫 。
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107年9月至學期末
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每週四實施母語課程，原民語、閩南語、客家語等「選修跑班」教學活動。
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107年9月至
108年1月
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1.相關節慶配合週二兒童朝會以母語報告，校長及相關老師上台做「臺灣俚語」教學、故事，猜謎、本土歌謠……等介紹。
2.規劃晨間故事媽媽閩南語故事時段活動。
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107年9月下旬
開始
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利用午餐、課間活動、或整潔時間播放本土傳統歌謠，供全校師生欣賞、收聽。
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107年9月
開始
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利用晨間時間，應用班親故事媽媽人力資源，支援班級母語故事教學。
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107年11月
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辦理校內四、五年級學生本土語朗讀、演說，字音字形選拔賽。
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日 期
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工 作 內 容（第2學期）
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108年2月中旬
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班級教室母語教學情境佈置 、鼓勵教師參加母語認證
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108年2月13日起
至學期末
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1.每週二上學、放學廣播以母語報告，兒童朝會規劃校長及相關母語教師上台做「臺灣俚語」教學、故事，猜謎…本土歌謠……等介紹。
2.規劃晨間故事媽媽閩南語故事時段活動。
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108年2月13日起
至學期末
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每週四實施母語課程，原民語、閩南語、客家語等「選修跑班」教學活動。
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108年2月下旬開始
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利用教學時間，授課教師教唱母語歌謠、唸謠。
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108年2月下旬
開始
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利用晨間時間，結合班親故事媽媽人力資源，支援班級晨間母語故事教學。
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108年3月下旬
開始
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將母語教學融入本土教學中，建立母語網站連結下載補充教材教學，規劃授課教師建立教學檔案。
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108年4月
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週二中午安排學生上「明志之聲」以台、客語播音。
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108年5月上旬
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安排週五領域教學研討會，探討設計與分享母語創新教學。
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108年5月下旬
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辦理校內三年級學生本土語說故事比賽活動。
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十一、預期成效：
（一） 激發學生學習本土語言的興趣，樂於利用本土語言與人溝通。
（二） 透過「母語日」的實施，學生認識鄉土文物，關心鄉土文化，增進鄉土情懷。
（三） 師生尊重不同族群文化，促進族群融合，社會和諧。
（四） 有效運用社區教育資源，擴展學生學習經驗。
十二、督導評鑑：
（一）校內自我評鑑：
1、辦理母語競賽活動
（1）107年11月辦理母語演說、朗讀，字音字形選拔初賽。
（2）107年5月辦理三年級學生本土語說故事比賽活動。
2、推動母語教學委員會，依實施進程辦理自我評鑑。
（二）改進措施：
1、形成性評量：推動過程，視實際教學需求持續修正計畫。
2、總結性評量：依據評鑑結果，修正研討推動執行方式。
十三、本辦法經校長核可後實施，修正時亦同。
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研習資料